I курс
1. Кардинальные перемены в жизни
Самый первый стресс студента–новобранца — это непривычная среда, незнакомые люди, необходимость адаптироваться на новом месте к новым порядкам. Добавьте сюда еще и потерю прочности союза с бывшими одноклассниками, привычным кругом общения. Некоторым молодым людям это дается особенно тяжело, они могут испытывать либо изолированность от нового коллектива, либо вовлечься в конфликтную ситуацию.
При первых же непривычных обстоятельствах может возникнуть личностный кризис. Кому-то трудно расстаться с ролью бесшабашного безалаберного школьника. Трудно осознать, что детство уже закончилось. Для некоторых это тоже колоссальный стресс.
2. Общежитие
Гораздо более сильным стрессом является жизнь в другом городе, оторванность от домашней обстановки, необходимость распоряжаться деньгами так, чтобы их хватало на все необходимое и проезд домой. От подобного стресса у очень многих безответственных транжир мозги «встают на место» довольно быстро. В педагогике это называется «воспитание реальностью», против которого все остальные методы воспитания просто детсадовские.
3. Первая в жизни сессия
О сессионных страхах хочется сказать особо. Боятся во время сессии все – и отличники, и троечники. Причем боязнь «не сдать» имеет разновидности – не сдать на хорошую отметку, не сдать вовремя, не сдать вместе со всеми. Студенты, обучающиеся за счет бюджета, боятся быть отчисленными за неудачную сдачу, тем более, что им в спину «дышат» контрактники. Ведь с контракта на бюджет перевести могут, а наоборот – только в редких учебных заведениях. И вообще студентам-бюджетникам учиться тяжелее психологически, так как на них прессинг идет больший и требований к ним больше, нежели к контрактникам.
4. Отношения с преподавателями
В школе одни и те же учителя ведут один и тот же набор предметов. В вузах каждый семестр меняются предметы и преподаватели. За время первого семестра первокурсники привыкают и привязываются к одним педагогам, и потом им сложно перестроиться, когда после сессии приходится расставаться с преподавателем.
II — III курсы
1. Возникновение конфликтных ситуаций с преподавателями
2. Отчисление одногруппников
3. Необходимость выбирать между учебой и личной жизнью
4. Работа и учеба
Обычно к 20 годам те, кто не учится в вузе, уже полным ходом зарабатывают деньги. Кто-то успел обзавестись семьей и растит детей. А студент думает, что он чего-то не успел и жизнь прошла мимо него.
Но самый колоссальный стресс испытывают те студенты, которые совмещают учебу на стационаре и подработку. У них, как правило, имеются «хвосты», а причина одна – на работе трудно концентрироваться на деле из-за тягостных мыслей о вузовских «хвостах», а в вузе гнетут проблемы, связанные с работой.
По причине регулярных пропусков, связанных с работой, могут испортиться отношения с преподавателями и деканатом. Особенно это касается тех, кто на первых курсах заработали себе отличную репутацию. Ведь на них всегда опирались при проведении семинаров, общевузовских мероприятий. А в связи с появившейся работой такие студенты с огромным трудом способны вырваться даже на сдачу экзаменов.
5. Работа по окончании учебы
Сильнейший стресс испытывают выпускники в период поиска работы по профильному образованию. Работодателям с точки зрения экономической выгоды не с руки брать на работу молодого специалиста без опыта работы. Тем более, что часто и густо при трудоустройстве требуется наличие опыта не менее 1-3 лет. Здесь выход только один — начинать искать ее заранее, еще находясь в стенах родного вуза.
Надеюсь, что данная статья вас не слишком напугала. Зная, какого рода стрессы ждут вас за порогом учебных заведений, вы уже психологически будете готовы их победить. Ведь, как говорили древние: «Предупрежден – значит вооружен!».
